只要提到幼兒教育

我們仿佛被“歪果”秒殺了

“歪果”的幼兒園樸素優(yōu)美、親近自然

“歪果”的孩子們隨意奔跑、快樂玩耍

而我們的幼兒園似乎都差強人意

孩子們也被保護起來，“排排坐、吃果果”

來自廈門的吳翔和常蕾夫婦并不服氣，他們賣掉豪宅，走遍全世界尋訪最好的幼兒老師，只為創(chuàng)辦一所讓世界記住的幼兒園。

這所幼兒園

沒有尖角、沒有邊界、沒有終點

把童年最珍貴的自由還給孩子

01要有光！

理想的幼兒園場地需要有陽光、草地和泥土，并且能夠用自然的材料去建造，因為這些是兒童成長中最珍貴的元素。但廈門島內(nèi)寸土寸金，業(yè)主能夠找到的最“好”場地，是一處被設(shè)計成郵輪狀的獨立建筑，完全依賴人工照明。

▼ 完全依賴人工照明的室內(nèi)

采光是幼兒園設(shè)計中的最基礎(chǔ)要求，幾乎所有人都認為這個場地“不可能”改造為幼兒園。幸運的是，立木設(shè)計接下了這個挑戰(zhàn)。出于結(jié)構(gòu)穩(wěn)定和加固成本的考慮，設(shè)計保留全部結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上打開了一個貫穿三層的中庭，確保所有教室實現(xiàn)雙面采光，不再依賴人工照明。

▼ 保留結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上打開采光中庭

02 樹林漫步！

中庭利用保留結(jié)構(gòu)將“小樹林”搬進幼兒園

上下奔跑

在自然里穿梭

柱子成為樹、梁成為橋

連續(xù)的樓梯和滑梯圍繞“樹”盤旋而上

激活各層空間

▼ 樹林漫步

▼ 中庭下的草坡和沙池

▼ 富有張力的樓梯曲線

樹屋平臺作為閱讀角和手工角

是小朋友的專屬空間

三層成為室內(nèi)外結(jié)合的大活動場地，跑道從中庭衍生出來，利用連續(xù)自然的曲線劃分出不同主題活動區(qū)域，并通過塑膠跑道串聯(lián)起所有室內(nèi)外活動。

▼ 奔跑著去滑滑梯的孩子們

▼ 孩子們在走廊上玩耍

03細節(jié)是魔鬼

幼兒園設(shè)計充分考慮了1.5-6歲兒童在幼兒園生活與成長的一切細節(jié)，設(shè)計過程結(jié)合專業(yè)的蒙特梭利理念和知識，呈現(xiàn)了教科書般的蒙氏幼兒園樣板。

孩子們?nèi)雸@，換鞋，洗手，更衣，喝水，活動，所有的鞋凳，書柜，衣架，桌椅等全部按照兒童尺寸設(shè)計，更“魔鬼般”地區(qū)分了1.5-3歲的小童到3-6歲的大童的身體尺度。

▼ 幼兒園的一天——精確到每一個細節(jié)

1021次倒角

這是一個沒有尖角的幼兒園

全園所有空間均采用了圓弧形倒角設(shè)計最大程度避免了各類尖角所存在的安全隱患，孩子們可以恣意奔跑，不用擔心磕碰。

▼ 整個幼兒園沒有一處尖角

2108米奔跑

這是一個沒有終點的幼兒園

從入口的旋轉(zhuǎn)樓梯開始，整個幼兒園被一條滿載歡聲笑語的自由路徑串聯(lián)。

▼ 入口的旋轉(zhuǎn)樓梯

▼ 旋轉(zhuǎn)著的樓梯和滑梯

360度視野

這是一個沒有死角的幼兒園

全園以淺木色為整體基調(diào)，大面積的超白透明夾膠安全玻璃創(chuàng)造出純凈、公平、寧靜的空間環(huán)境。

▼ 安全通透的走廊

教室采用柔和的色彩和材料，創(chuàng)造像家一樣安全、溫馨的氛圍，鼓勵孩子們激發(fā)自我的潛能。

▼ 教室入口鞋柜

▼教室的門采取透明玻璃，防止開門時撞到孩子

▼ 兒童餐廳——孩子們在自己動手做蛋糕

設(shè)計預留了每位主教老師布置教室的可能，在中庭走廊上路過每間教室的“櫥窗”，就像進入到一個個愛與藝術(shù)凝結(jié)的小世界。

▼ 雙面采光的教室，明亮又溫馨

▼ 創(chuàng)造鼓勵型環(huán)境

▼安全通透的教室內(nèi)衛(wèi)生間

設(shè)計與愛，讓陽光照進童年~~

愿中國的孩子們，都能夠在安全、明亮的幼兒園里自由探索、創(chuàng)造和成長。

▼設(shè)計分析圖

▼平面圖

業(yè)主：廈門心蒙·蒙特梭利幼兒園

設(shè)計：立木

總建筑師：John

項目經(jīng)理：郭先生、劉津瑞、馮瓊

設(shè)計團隊：朱嗣君、賴武藝、郭威、馮菲、明香邑、楊煌偉、張恩東、謝舜冰、楊緒倫

機電設(shè)計：TEA 立木機電

景觀設(shè)計：IA 立木景觀

設(shè)計時間：2018.10-2019.01

面積：5000m2

主要材料：墻漆（芬琳漆TIKKURILA）.PVC地板（馬斯塔MASTA）.天花板（可耐福KNAUF）

攝影：胡義杰

來源：青年建筑

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